No se puede hablar de tipos y estilos de aprendizaje sin antes tener claro un concepto general de aprendizaje. Por lo que a continuación dejare una definición que recoge la opinión de varios autores ya que además este término es demasiado amplio y relativo por la evolución que ha venido teniendo desde la época de los antiguos filósofos quienes empezaron a preguntarse acerca de la mete humana.
El aprendizaje es:
Un proceso de cambio constante que se da como resultado de la experiencia personal, que acorde con el significado que le ha atribuye Dewey. Incluye las vivencias de la vida cotidiana, es decir las que se dan de manera espontánea, las cuales recogen conocimientos empíricos. Y también las experiencias intencionales que se producen durante la resolución de un problema planteado en la escuela guiado por alguien que maneja y pretende darnos a conocer algún tema. Pero otro tipo de cambios en la persona como los de maduración, crecimiento, entre otros no deben confundirse con el aprendizaje, después de la definición dada.
Los seres humanos perciben y aprenden las cosas de formas distintas y a través de canales diferentes, esto implica distintos sistemas de representación o de recibir información mediante canales sensoriales diferentes. Además de los distintos canales de comunicación que existen, también hay diferentes tipos de alumnos. Se han realizado estudios sobre los distintos tipos de aprendizaje los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. Estos estudios han demostrado que las creencias tradicionales sobre los entornos de aprendizaje más favorables son erróneas. Estas creencias sostienen afirmaciones como: que los estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo, que una buena iluminación es importante para el aprendizaje, que la mejor hora para estudiar es por la mañana y que comer dificulta el aprendizaje. Según la información de la que disponemos actualmente no existe un entorno de aprendizaje universal ni un método apropiado para todo el mundo
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